今天小編選的這本書,不是隨意挑選的,而是我覺得這本書,不只是親子教育而已,它可以涵蓋很多層面

為什麼我這樣說呢?這本書是再談論「說話」的技巧,雖然是對孩子,但是其實深遠的來說,也可以衍生到我們這些大孩子身上,我相信沒有人不愛聽好聽的話,沒人不愛聽讚美的話,這你一定認同吧!我還沒遇到有例外的。

這本是〈宇河文化/會說話的父母請舉手/楊欣欣 著〉希望各位為人父母的看了,能有所啟發,對於講話耿直的人,也能有所幫助(小編就是屬於耿直的人,常常說話重傷他人)

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內文試閱

 

「世有伯樂,然後有千里馬。」遇到「伯樂」父母的孩子是多麼幸運。可是如果遇到「巫婆」父母,把孩子的美麗、優勢當做醜陋,禁閉在高塔內,那麼孩子的前途和命運就岌岌可危了。

宇宇坐在客廳的沙發上,正在背誦國語課本裡的一首唐詩。剛剛教訓過他「腦子不靈光」的媽媽正在廚房裡緊張地忙碌著,不時探頭看看宇宇是否在用心背誦。看到兒子緊皺眉頭,用心記憶的樣子,媽媽胸口又開始發悶。不禁暗暗嘆氣:「哎,這孩子怎麼這麼笨呀! 一首《靜夜詩》背了三天,還沒記住! 也難怪每次考試成績都不理想! 」

「上國小就這個樣子,長大了要怎麼辦? ……」媽媽越想越擔心,真想上去給孩子一巴掌,把孩子打清醒。其實,媽媽哪裡知道自己的兒子一點都不笨,只是一邊背唐詩,一邊想著書包裡剛剛買的漫畫書。

宇宇是個卡通迷,從三歲的時候,他就開始看《天線寶寶》! 因為媽媽也喜歡卡通,所以,在媽媽的講解下,宇宇透過動畫片瞭解了很多知識,掌握了很多辭彙。到現在,宇宇已經看過《海綿寶寶》、《櫻桃小丸子》、《名偵探柯南》……等多部動畫片。

現在,宇宇連作夢都夢到自己在看漫畫。可是媽媽把課餘時間都安排得滿滿,做完作業還要背唐詩,使宇宇根本沒有時間放鬆。宇宇的心情真是沮喪極了,哪還有心思背誦唐詩呢?媽媽把炒好的菜端到桌子上,擺好餐具。來到客廳裡對兒子說:「瞧,我的寶貝今天多努力! 去,洗洗手,吃飯了! 」宇宇有點吃驚,正在擔心背不熟這首詩,媽媽訓斥自己該怎麼辦呢?

吃飯的時候媽媽說:「好孩子,多吃點! 吃飽了,媽媽陪你背古詩! 」從那以後,宇宇放學後媽媽不再讓宇宇背古詩,而是讓宇宇自由自在地看一會兒動畫片。等宇宇玩夠了,媽媽的飯也做好了。吃過飯後,媽媽便和宇宇一起背古詩。

背誦的時候,媽媽逐字逐句地解釋給宇宇聽,並連結宇宇學過的各方面知識,特別是宇宇熟悉的動畫片中的知識。這麼一來,大大提高了宇宇背誦的興趣。另外,宇宇記住一點,媽媽都會誇獎宇宇。「宇宇,真聰明,這麼難懂的詩都記住了! 」、「我家宇宇還會根據古詩講故事呢! 真厲害! 」不到一個月,宇宇就背熟了好幾首古詩! 媽媽和宇宇商量,每天回家做完功課,就可以看一小時喜歡的卡通片,然後背誦唐詩。宇宇高興地答應了! 媽媽開心極了,她嘗到了「賞識教育」的甜頭,暗暗慶幸自己在孩子的成長過程中沒有扮演「巫婆」的角色。

當一個孩子記不住東西的時候,往往是沒有自信的,媽媽的誇獎能夠幫助孩子重新建立起自信。有了充足的自信心,一旦下工夫,便能有效增強記憶力。大多數的家長,當孩子學業成績不好的時候往往簡單地認為是因為孩子腦筋不好、智商低,而不是靜下心來檢視一下自己,看看自己是不是真的有效地幫助孩子學習,自己是不是孩子成績不好的始作俑者。

日本著名心理學家多湖輝先生和南博先生一致認為,記憶時最重要的是要有「一定能記住」這種自信心,否則老是覺得自己的記憶力不好,在記憶的過程中,精神不振、情緒低落,記憶力就會真的下降。就像宇宇,因為心中掛念著卡通片,導致背誦的情緒不佳,自然記不住東西。滿足了他看動畫片的慾望,宇宇情緒良好,背誦唐詩自然效率就能提高了。

學習是孩子生活中的大事,也是家長最關注的方面。當孩子學業成績不理想的時候,很多家長就會認定自己的孩子笨,不是讀書的料。其實,如此家長便不自覺地扮演了巫婆的角色,替孩子貼上「笨」的標籤,不知不覺間孩子就真的變笨了。

比如,當孩子某科成績不理想的時候,父母就會如實描述「數學不行」、「連前十名都考不了」、「這麼簡單的題目都無法做對」、「你必須知道你的數學很差」、「沒記性,一道題目一錯再錯」……殊不知,家長的暗示和斷言很容易造成孩子的挫敗感,只會造成孩子的數學成績越來越差。如果藉由誇獎的方式,情況就可能完全不同。

在一次家長會上,老師對宇宇媽媽說:「這次數學考試,你兒子倒數第十名,您需要想想辦法了。」回到家裡,媽媽對宇宇說:「老師對你充滿信心。他說了,你很聰明,只要在學習上能細心些、用功些,最少會前進十幾名。」

說這話時,媽媽發現宇宇黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也舒展開來。每天放學後,他不用媽媽囑咐,吃完飯就會乖乖坐下複習功課。幾個月後,媽媽又去參加家長會,當老師唸到需要特別注意的名單時,媽媽並沒有像往常一樣聽到兒子的名字。原來,在全班五十名學生中,兒子的排名已經上升到了第十九名。

宇宇的媽媽真是開心極了,她又一次獲得了誇獎帶來的驚喜。心理學研究發現,人類本性都渴望受到誇獎和肯定。誇獎能激發起孩子積極學習、不斷進步的願望和熱情,這一點尤其對智力發展比較遲緩,或者某一方面有缺陷、有困難的孩子最為重要。

即使孩子做得不是特別好,父母都要找到可取之處給予孩子適當的誇獎,家長的誇獎刺激了孩子的自尊心和上進心。孩子將會非常賣力地去做同樣的事情,而且會越做越好。

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説到我講話耿直,其實是其來有自,因為我爹親在我還是小小朋友時,在我的記憶之中,不曾誇獎過我,所以我也吝於給他人讚美,但其實讚美是說話中的一門藝術,所以小編我也因此碰壁很多,吃了不少虧,豎立N個敵人

所以希望藉由這篇文章,跟大家分享說話這門藝術之外,也期許自己嘴巴能甜一點^^

〈內文摘至 宇河文化/會說話的父母請舉手/楊欣欣 著〉

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