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書籍介紹
活出精彩的生命《認識生命的八堂課》 




生命教育這個課題對我們很多人來說也許很陌生,又存在很多我們日常會接觸的事物中,包括有社會團體、宗教團體或是書籍中也都有提到,但一般人會接觸就不是那麼容易或是當碰到這方面問題時想獲得解答才去尋求。

這本書的出版當然有他的重要意義,因為存在著有愈來愈多人重視生命教育,而是集合許多專家教授共同編寫完成,進一步將此書的做為高中生選讀課程,往後更會成為必修課。很重要的是當生命教育在學校中慢慢萌芽,必能讓學生能提早體認生命的價值與活著的意義,也能減少社會問題的發生包括憂鬱症的發生、自殺等社會問題,人生過的是正面的是快樂的是精采的。



此書整個八大單元,每個單元會以小故事、經典名句-----等來帶出該單元主題,如第二單元的『人生,你最想要的是什麼?為什麼?』就用了漁夫與商業鉅子的小故事來引入這個主題,接著再進入故事主題「我的死黨」,當整個主題故事結束了以後,就透過體驗活動學習單、小組分享等方式讓我們更深一層了解主題要表達的意思,接著就是透過『獨家大補帖』的內容,讓學習者激發創意,將知識轉化成自己的生命智慧,以應付在未來人生中的挑戰並不斷自我超越,最後安排延伸學習,讓我們學習更多知識。

透過這樣的設計學習『生命教育』課程,能讓我们知道當人在滿足基本生活需求之後,人會反躬自省「我活著到底要做什麼?」「怎樣才能過有意義的生活?」當一個人找到生命的意義,知道自己為何而活時,就可以改變命運,接受任何考驗及挑戰,創造出精采的生命。

                                                                                                                                        ─ 龔熾年



每一個人都有不同的人生觀,有的人樂觀,有的人悲觀。樂觀的人凡事都往好處想,都持樂觀的看法;悲觀的人凡事都往壞處想,都持悲觀的看法。其實,世界上沒有絕對的樂觀,也沒有絕對的悲觀;樂觀、悲觀,當然有外在的因緣,但多數都是自己創造出來的。人生沒有絕對的苦樂,只要有積極、奮鬥的精神,只要凡事肯向好處想,自然能夠轉苦為樂、轉難為易、轉危為安。

每一個生命都是獨一無二的,是完美、可貴的,人無法管住自己的生命,更無法擋住死期,讓自己永住人間,所以我們更應該好好地愛惜它、充實它,讓寶貴的生命,散發它的光輝,映照出生命真正的價值,不要憂慮自己不如別人,比不上人家;不要擔心自己有多軟弱,不足的一面,只要我們敞開心胸,去看所得到的,而得到的,我們知足感恩,更真心回饋付出;不好的地方,我們學習成長。我們要讓自己的生命過得充實,也要很真誠而努力地做到與自己和好,與他人和好,與萬物和好,如此才能讓自己與萬物都能活出更豐富、更亮眼的色彩。

                                                                                                           ─ 黃名谷
 

 

                                                                                                                                  


人生,你最想要的是什麼?你有一支「快樂溫度計」嗎?每天拿出來量一量自己有沒有超過警戒線,到達「憂鬱」的標準。Aristotle曾說過:「人生最重要的目的在於追求幸福」,究竟什麼是幸福呢?相信許多人都問過自己這個問題,也問過別人同樣的問題,然而,幸福是沒有標準答案的,是因人而異的,是在課本中找不到解答的,是在Yahoo知識中搜尋不到的。

幸福的定義因個人價值觀的差異而有所不同,有人認為過著優渥豐沛的物質生活才稱得上擁有幸福人生;有人卻認為閒雲野鶴的田園生活才是他夢想中的幸福;有人覺得工作到生命的最後一課是幸福;有人認為健康才是幸福的關鍵,甚至有人認為幫助別人得到幸福才能真正感受到最多的幸福。

其實,只要能讓你得到平穩而持續的快樂就是一種幸福。或許跟別人不同,或許家人無法認同,但是又何必強求他人認同你的價值觀,也不須將自己的想法加諸於他人的幸福之上,因為無法分享彼此幸福時,往往也是痛苦的開始。

我們要學習的是分享彼此的快樂,尊重他人的想法及價值觀,而不是急著想去操縱另一半的想法,或是介入子女的人生。因為你我都是獨立的個體,懂得尊重生命,你的生命也會因而精彩、燦爛,正如Socrate說的:「一個未經檢視的生命是不值得生活的。」對自己負責任的人生才有幸福可言,而你的生命也能因此活出熱度與光亮。

                                                                                                                                           
─ 張蘭詠

 

 

 

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